张同学

学前成绩：0基础

学后成绩：4

所学科目：AP微积分AB

情况综述：

学生就读于国内某国际学校10年级，学校开设美国高中课程，但学校没有开设AP的课程。学生想要申请美国前30的学校，如果有AP成绩会为大学申请加分，并且可以兑换美国大学学分，节省学费。所以家长通过朋友介绍找到了A加老师。

A加方案：

张同学来到A加后，A加老师给学生及家长普及了AP课程的相关知识，得到了家长的认可。经过测试后发现学生的数学基础还是不错的。老师帮助张同学选定了几门AP课程，其中就包括AP微积分AB，这门课程含金量高，并且知识点上的难度与学生比较匹配。

学习过程：

A加专业的授课老师开始对于学生进行了详细的课程规划方案，并且过程中不断调整，调动学生的积极性，毕竟学校的同学都没开始这么早学习，学生的主动性还是有些欠缺。但老师授课不仅讲解相关知识点，还不断让学生理解这门课程的重要性。

最终结果：

经过长达半年多的努力，在每年5月的AP全球大考中，张同学取得了AP微积分AB 4分的好成绩。这大大增加了孩子的自信心，并且能让学生有更多时间准备第二年多考几门AP，增加美国名校的申请优势。