专业之中的一点创意

或许因为对物理数学英语&简单哲学有一点天生的热情和擅长，或许因为受感于哲学科学上所说：天地间有巨大生生不息却又神秘永能的the First Cause of everything everything，苗老师的课堂好像常常带有一点活力和一点创意。

在AP、IB、A-level，GCSE，SAT物理、数学的教学中，他不停地跟学生在讨论着各样的知识，体系，逻辑，真题.....在海量的科学知识面前他的课堂总有那一点点活力和创意。  

举一个他自认为有点创意的例子，他有时会以四个瞬间为题，串讲动量守恒，能量守恒，相对论，微积分（瞬时速度），四个瞬间分别是：大爆炸下一瞬间，现在此时瞬间，宇宙结束那一瞬间，我们宇宙进入平行宇宙的瞬间。他会跟学生讨论我们宇宙大爆炸后瞬间的三个星球，三个物体，三个外星人的物理规律，甚至如果学生状态需要的话他会讲到这三个星球，三个物体，三个外星人最后在宇宙结束时候可能的物理规律和曲折故事，甚至会和学生讨论到下一个平行宇宙里面的全新规律。

他基本上不跟家长交流

苗老师曾经有一位他特别尊敬的韩国老师说：除非见到极其理智成熟的家长，正常情况或许不告诉家长孩子的弱点是有益处的，也不要试图做家长的老师。

好的老师和好的家长反而要认识自己的多方面的不足和有限，绝对不可以前途为名，过于自信的强行改造学生的弱点，但教师应自己想办法跟学生反复交流讨论面对学生弱点，不可简单把问题移交给家长，因为家长常常关心则乱，反而教师有更好的机会使用理智和学生交流。

他花费精力陪伴学生

他会花时间陪伴学生，经验多的老师常常上课永不停息，但他很幸运总能找到办法可以长期坚持在上课之外付代价去陪伴他们，和他们聊天聊彼此的迷茫和理想，和他们吃饭，和他们打羽毛球，和他们打乒乓球，听学生弹琴，和他们讨论爱情，送他们关于爱情的书籍，他甚至要求见他们的女朋友。

他会带学生走近重度残疾的孤儿院，他会带学生去他自己的家跟他的家人一起做饭吃饭，学生有的住在苗老师家里需要家长接才回家。

在这样的关系中，学生的学习状态，作业完成情况都时常很幸运的不再是太大的问题了，甚至有时候学生长期的一些性格弱点也在变化着。

他常可以面对一些问题学生

学生美国成绩单发到手机上之后，长久伤心大哭不止不说话，苗老师也不说话坐在旁边很久很久，渐渐平息后。他们讨论成绩的意义，继续讨论学习数学。

得过抑郁症的学生，在上课学习讨论知识后，还会再继续和他聊天讨论抑郁症的方方面面。精神不稳定的学生，即便不止一次打了苗老师，不止一次打了家长，下一次他还是可以照常跟学生讨论学习。

他十分注意IG,Alevel,SAT,AP各类知识的应用

苗老师的课堂因为要讲大量的真题，但他总是尽量穿插几句话让学生意识到现实里有很多应用。

学生总説：老师你怎么总有那么多朋友。你总是举例说：我有一个朋友…….讲到数据分析，我有一个朋友参与设计了一个体检的智能算法，更精确评估大量的体检报告。我有一个朋友，在设计战斗机，希望他在电场磁场这类科学技术里应用电磁炮这类技术中或许可以更慎重一些。我有一个朋友，他之前在哈佛…….我有一个朋友，他之前在斯坦福学电子，我有一个，他之前在巴基斯坦当医生。

学生：老师，请问你有多少朋友。

他常和学生讨论数学物理的历史

牛顿家里都有什么藏书，分哪些种类；当初牛顿下了一个定义：力是物体与物体之间的相互作用，一个概念引出了多少论战；微积分产生的时候到底有什么缺欠；对数产生之前，做一道题的计算到底复杂到什么程度要；他跟学生观察蜘蛛，要从一个蜘蛛网上面找到数学模型，到底是什么样的情形下当初人们才会发现蜘蛛网上的奇妙数学模型。

在这一切背后，苗老师喜欢各国历史，喜欢各科知识，他不光是让学生从科学里进入到各科知识和历史中放松一下，这背后他总有几句自己的判断和分析。

关于他的教学，我们引用一点学生的话。

老师，你去我们美国高中教我们数学吧！你真的比我们美国老师教得好。你去吧！

老师，矩阵在物理里这么神奇。要不我改学物理吧！

老师，这个公式（动量守恒）好像有点神奇，难道真的从大爆炸开始这些物体互相作用，撞来撞去，难道万物真的还是在守着最初爆炸时候的动量之和么。

你继续教课吧！北京城里真的用全英文可以流利的把国外这些物理数学讲清楚的老师，一共也就那么屈指可数。你继续教吧！

老师，我怎么忽然好想觉得微积分好像在哪里都可以用。

老师，我怎么觉得这道难题是我自己做出来的，你就是稍微提示了我几次。

我喜欢在旁边看他们两个的数学课。是一道景色，他们两个全情投入，好像一场辩论。

老师，我们今天写作文”你老师的葬礼” 。我在你未来的葬礼上说了两句话：你教了我知识，你还教我思考人生。

老师，我十七岁生日，能用物理数学英语哲学解释一下什么是真正的生命么。

老师，这道题我的方法比你的简单吧！

老师……

最后他与学生共勉：世界很大，国外可去，闻道有先后，如是而已。临到众人的本是机遇，愿学习，愿学物理数学英语哲学，愿不骄傲，愿有爱，愿有理想，愿有盼望，愿更好，愿有生命。