IB化学好学吗？带你解读IB化学课程设置

　　很多同学们在IB课程阶段会考虑选修IB化学，来为将来专业学习做好准备。那么IB化学好学吗？今天A加未来小编就带大家来了解一下IB化学课程设置情况，来帮助同学们熟悉IB化学这门学科的特点。
 
　　化学属于IB六类学科组中的第四类-实验科学(Experimental Sciences),分为Standard Level标准级(SL)和High Level高等级(简称HL)。SL的知识点由Core和Options组成，HL的知识点由Core，AHL(Additional High Level)和Options组成。SL一般需要150课时，而HL需要240课时的学习。考核分数由外部评价和内部评价组成，其中外部评价，也就是大考的分数占到80%，内部评价占20%。以下分别是各个课程的学习内容。
 
　　Core
 
　　SL和HL的Core部分相同，有11个Topic，分别是计量化学，原子结构，元素周期表，化学键，热力学，动力学，化学平衡，酸与碱，氧化还原反应，有机化学，测量与数据处理。
 
　　知识点会涉及到一些大学普通化学的内容:如原子结构的质谱，分子间作用力，热力学、动力学计算等。IB化学重视理解概念的本质，如粒子，需要结合物理的背景知识。所以要求学生有跨学科的理解力和反思。
 
　　AHL
 
　　AHL是HL多于SL的部分，会在Core的基础上更加深入学习，如在化学键(bonding)的部分,HL的学生还需要学习轨道杂化理论(Hybridization)等进阶的知识点。
 
　　Options
 
　　提供A-D四个不同主题选择，包括材料学、生物化学、能量化学、药物化学，不管是SL和HL都需要从中选择一个主题进行学习。不同的是HL需要学习得更加深入，SL学习15个课时，而HL需要25个课时。
 
　　学习这些主题需要把所学的知识整合和应用，对综合能力有很大的帮助，并且给学生提供了很好的与大学专业衔接的机会。
 
　　如材料学的部分，涉及到了现代大型实验仪器的介绍，如电感耦合等离子体质谱仪(ICP-spectroscopy)的原理和应用。
 
　　除了理论学习，实验与探究也是课程重要的组成部分，占40课时。学生需要在实验室运用所学的知识进行实验并完成实验报告。这要求学生将理论应用实践，实验数据的分析和对结果评价也要求独立思考的能力。另外，课程的IA(Internally assessed)要求独立思考、确立研究的对象、方案，并完成研究，最后提交报告
 
　　关于IB化学课程设置情况就为大家介绍到这里了，从文中的介绍我们可以看出，IB化学课程不仅仅要求学生做好知识的掌握，更要关注学生提出和研究问题的能力，这对于很多同学们来说是一个全新的挑战，不过也同样对同学们未来发展非常有益的。